ראשית היא תוכנית לפיתוח חשיבה מדעית אצל ילדים בגיל הרך. ההשראה של התוכנית היא המשפט שפותח את התנ"ך
" בראשית ברא אלוהים את השמים ואת הארץ..". ואכן, תמצית הייחוד של החיים אל מול הדומם הוא ביכולת לברוא סדר מתוך אי סדר. זאת בניגוד לעולם הדומם השואף תמיד למצב מירבי של אי סדר ( חוק גידול האנטרופיה). פרקי התוכנית הם 1. סדר לעומת אי סדר (אנטרופיה) . 2. סימטריה 3. מקריות 4. תנועה. חוברת התוכנית מלאה ברעיונות למשחקים ופעילויות אשר מפתחים את כל אחד מהמושגים אצל הילדים. הפעלת התוכנית יוצרת אצל הגננות התבוננות על תהליכי הצמיחה וההתפתחות בגן שלה. עד היום 1,200 גננות השתלמו בתוכנית ב 52 רשויות מקומיות בישראל.
2. הפדגוגיה של הלא נודע:
הפדגוגיה של הלא נודע היא גישה חינוכית לעשיית מדע בגן. התוכנית פותחה בעבודה עם גננות אצבע הגליל תוך שיתוף פעולה עם דן לסרי. הרעיון המרכזי של התוכנית הוא להבחין בצורה ברורה בין הדגמה לניסוי. בהדגמה תוצאות הפעילות ידועות מראש ואין מעשה של חקר אמיתי עם הילדים. בניסוי לעומת זאת התוצאות אינן ידועות מראש ומתבצע מחקר אמיתי יחד עם הילדים.גישה זו היא בעלת השלכות עמוקות לא רק על עשיית מדע אלא לאופן התקשורת של הגננת עם ילדי הגן.
3. שיח מתמטי:
"שיח מתמטי" היא תוכנית ייחודית ללימוד מתמטיקה בצורה של דיאלוג חי ומעורר. המבוגר מביא איתו למפגש את הידע ונסיון החיים שלו והילד מביא סקרנות טבעית, ואת העובדה שהוא לא נחשף עדיין להנחות הסמויות במתמטיקה של המבוגרים ( לדוגמא התפיסה המקובלת שקו מורכב מאינסוף נקודות) . חשיבתם של הילדים היא אורגנית ומשלבת דמיון, רגש אינטואיציה והגיון. בדרך זו, ניתן ללמד בדרך חוויתית זו את התכנים הרגילים ובנוסף נושאים נוספים מתקדמים ומעוררי עניין חקר כמו למשל: תמורות על עצמים, תורת המספרים, חלוקות המספר, ועוד. התוכנית פותחה במסגרת פילוט שנעשה ב 8 גני הילדים בקריית טבעון , באישור משרד החינוך ומימון המועצה המקומית קריית טבעון.
